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浙江教育报:这所幼儿园办了一场儿童哲学国际论坛
来源:浙江教育报作者:朱丹时间:2019-01-14 点击:1185

什么是“儿童哲学”?什么是“教师哲学”?哲学对儿童和教师未来发展的意义何在?如何在幼儿园开展儿童哲学教育?几天前,在杭州协和幼儿园举办了一个关于儿童哲学的国际论坛。国内外专家学者对此进行了讨论。

“儿童是天生的哲学家。”在现场,来自远方的美国坦普尔大学教授伦纳德·威克斯达成了这样的共识。 Leonard Waks认为,教师需要学习运用哲学来反思他们在教育和教学过程中的教育行为。申博Sunbet官网教育学院副教授,儿童哲学研究中心主任高振宇站在人工智能时代的背景下,分析了儿童哲学的内涵和价值。据了解,他和他的团队一直在学习和实践儿童哲学课程。

杭州协和幼儿园在高振宇团队的支持下开设了儿童哲学课。公园的哲学课程以活动场景为基础,引导孩子们根据活动的内容做一些想法,包括“嫉妒0:01775我不喜欢妈妈做小宝贝”“知道自己——我为什么要去到学校“”社会——你必须同意其他人的意见吗? “死亡——人无法生病”和其他话题。袁洁玲主任介绍说,为了更好地支持儿童哲学实践活动的发展,园区教师经历了儿童哲学的初级和中级培训。与此同时,杭州松都阳光幼儿园也加入了儿童哲学的实践探索。公园主任韩晓丹在论坛上分享,儿童的哲学教育不是教育儿童理解哲学,而是指导儿童在自我认识,自我探索和发展中面对“哲学意义”的问题。因为“我来自哪里?” “为什么人们会死?” “为什么祖父母老了?”

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    浙江教育报:这所幼儿园办了一场儿童哲学国际论坛

    来源:浙江教育报 作者:朱丹 时间:2019-01-14 点击:1185

    何谓“儿童哲学”?何谓“教师哲学”?哲学对未来儿童、教师发展的意义是什么?如何在幼儿园开展儿童哲学教育?日前,一场关于儿童哲学的国际论坛在杭州协和幼儿园举办,来自国内外的专家学者对此进行了探讨。

    “儿童是天生的哲学家。”在现场,无论是远到而来的美国坦普尔大学教授Leonard Waks,还是国内的同行们都达成了这样的共识。Leonard Waks认为,教师在教育教学过程中需要学会用哲学来反思自己的教育行为。申博Sunbet官网教育学院副教授、儿童哲学研究中心主任高振宇则站在人工智能时代背景下,分析了儿童哲学的内涵及其价值。据了解,他和他的团队一直在研究和实践儿童哲学课程。

    杭州协和幼儿园在高振宇团队的支持下已经开设了儿童哲学课。该园设计的哲学课程以活动情景为主,引导孩子基于活动内容做一些力所能及的思考,包括“嫉妒——我不喜欢妈妈生小宝”“认识自我——我为什么要上学”“社会——你必须同意别人的意见吗”“死亡——人有没有办法不生病”等主题。园长任杰灵介绍,为了更好地支持儿童哲学实践活动的开展,该园教师均经过了儿童哲学初级、中级培训。同时,杭州宋都阳光幼儿园也加入对儿童哲学的实践探索。该园园长韩晓丹在论坛上分享说,儿童哲学教育并非是要教育儿童了解哲学,而是引导儿童面对自我认识、自我探索与发展中的带有“哲学意味”的问题,如“我从哪里来?”“人为什么会死?”“爷爷奶奶为什么会老?”等。


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